مریم پایش مدیر مدرسه علمیه سید الشهدا (ع) اصفهان در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در اصفهان؛ مبحث گسترش رشتهها و گرایشهای تخصصی علوم حوزوی و بحث تمرکز بر تربیت طلبه عمومی یا متخصص را مورد اشاره قرار داد و اظهار کرد: رسالت حوزه، تربیت مبلغ و اتفاقاً تربیت طلاب متخصص و صاحبنظر است و این دو موضوع با یکدیگر منافاتی ندارند. در کنار تربیت نیروهای متخصص و صاحبنظر، باید عنایت ویژهای نیز به راهاندازی نهضت دینآموزی در میان عموم مردم شود که مسیر تحقق آن قطعاً تمرکز بر تبلیغ عمومی است و در تربیت مبلغ نیز باید توجه ویژهای صورت گیرد.
پایش ادامه داد: بنابراین این دو مسئله (تربیت طلبه عمومی و متخصص) قابل جمع هستند و اتفاقاً هر دو در راستای رسالت حوزه قرار دارند.
نقش کلیدی بانوان در آینده علمی و فرهنگی
وی اهمیت نقش بانوان و طلاب جوان در آینده فعالیتهای علمی، فرهنگی و تبلیغی را نیز مورد تاکید قرار داد و گفت: این مسئله تنها موضوعی مربوط به حوزه نیست، کلا نقش بانوان و جوانان در آینده کشور نیز اهمیت دارد؛ بعنوان سرمایه اجتماعی هم نیروی جوان و هم بانوان از این جهت که یکی از مهمترین مؤلفههای تربیتی در خانواده و جامعه هستند، حائز اهمیتاند.
مدیر مدرسه علمیه سید الشهدا (ع) اصفهان تصریح کرد: اگر در تحصیل حوزوی، نگاه تخصصی به مسائل زنان داشته باشیم، قطعاً حضور زنان در مدارس علمیه و اینکه نیازهای علمی، فقهی و سبک زندگی با نگاه دینی توسط بانوان مورد پژوهش، مطالعه و بررسی قرار گیرد و سپس منتقل شود، نقش کلیدی خواهد داشت؛ نقشی که نهتنها در کشور، بلکه در آینده تمدنی جهان نیز اهمیت دارد.

لزوم روشمند شدن عقلانیت و ارتباط با نسل جوان
وی با اشاره به منظومه فکری امام شهید اظهار کرد: بحث عقلانیت، پاسخگویی به نیازهای فکری جامعه و ارتباط با نسل جوان تقریباً همیشه جزو نگاههای کلان حوزه از منظر سیاستگذاری بوده است، اما اینکه تحقق عقلانیت بر اساس دیدگاههای حضرت آقا (امام شهید) روشمند شود، مسئلهای است که قطعاً در تربیت طلاب جوان تحول ایجاد خواهد کرد.
پایش تاکید کرد: آنچه اکنون باید بهروز شود و مقدم تحولات در تربیت طلاب جوان است، این است که بر اساس منویات حضرت آقا (امام شهید) این موضوعات را روشمند کنیم و این مسئله بسیار حائز اهمیت است.
وی یکی از نمودهای این رویکرد را اولویت دادن تبلیغ نسبت به آموزش دانست و گفت: از جمله توصیهها و سفارشهای حضرت آقا (امام شهید)، این است که تبلیغ را در اولویت نسبت به آموزش قرار دهیم. برخی توصیهها و سفارشهای ایشان ما را دقیقاً به سمت تغییر در راهبردها و روشها هدایت میکند، در حالی که اصل مسئله همواره مطرح بوده و جزو سیاستهای حوزه محسوب میشده است.
جهاد تبیین؛ مهمترین دغدغه در عرصه تبلیغ
مدیر مدرسه علمیه سید الشهدا (ع) اصفهان درباره مهمترین دغدغههای فکری امام شهید نیز گفت: مهمترین دغدغههای فکری ایشان همان بحث تبلیغ و جهاد تبیین است؛ آن هم با توجه به مخاطب خاص و امروزی و همچنین تغییر مفهوم حکمرانی که امام شهید بر آن تأکید جدی داشتهاند.
وی ادامه داد: بهروز شدن ابزارها، قالبها، فضای مجازی و رسانه نیز از موضوعات مهم در این عرصه است. از این رو هم نیاز مخاطب به سمت تخصصی شدن رفته و هم تغییر مفهوم حکمرانی، بحث تبیین و تبلیغ را حائز اهمیت میکند.
پایش تأکید کرد: به نظر من مهمترین دغدغه حرهبر شهید، که بارها نیز بر آن تأکید کردهاند، بحث «جهاد تبیین» است. اگر بخواهیم در درجات بعدی نیز موضوع خدمترسانی را باید مورد توجه قرار دهیم، خدمات اجتماعی و خدمترسانی در جامعه و همچنین بحث افزایش ایمان و معنویت مردم نیز جزو دغدغههای حضرت آقای شهید ما بوده است و همه این موضوعات را میتوان به نوعی در جهاد تبیین دنبال کرد.

ضرورت توجه به دیدگاههای رهبری در برنامهریزی حوزه
وی با اشاره به آغاز سال تحصیلی مدارس علمیه اظهار کرد: با توجه به اینکه محور این گزارش، دیدگاههای حضرت آقا (امام شهید) است، با آغاز سال تحصیلی باید منظومه فکری ایشان، از جمله مباحث مطرحشده در کتاب «طرح کلی اندیشه ی اسلامی در قرآن»، و همچنین توصیههای ایشان مانند اولویت دادن به تبلیغ و جدیت در امر تبیین فریضه مهم «جهاد تبیین»، هم در قالب برنامههای آموزشی و هم در قالب برنامههای فرهنگی در صدر برنامهریزیهای حوزه قرار گیرد.
این استاد حوزه در ادامه خاطرنشان کرد: البته در این زمینه اتفاقاتی نیز افتاده و بحمدالله اخیراً نگاه تخصصیتری به بحث تبلیغ در حوزه دیده میشود و نگاه تربیتی نیز عمیقتر و برنامهریزیشدهتر شده است.
وی گفت: برای نمونه، طرحهایی مانند «طرح اربعین تعالی» در این زمینه مطرح است و برخی کتابها که به نوعی منظومه فکری حضرت آقا (امام شهید) را ترویج میکنند، مانند کتاب « طرح کلی اندیشه ی اسلامی در قرآن»، به دروس اقتضایی و دروس حوزه اضافه شدهاند. البته این روند مقداری تدریجی است، اما در حال اتفاق افتادن است.
توصیه به علاقهمندان ورود به حوزه برای تصمیمگیری آگاهانه
مدیر مدرسه علمیه سید الشهدا (ع) اصفهان در ادامه درباره توصیه به افرادی که علاقهمند به تحصیل در علوم دینی هستند، توصیه جدی کرد و گفت: افرادی که علاقهمند به این مسیر هستند، با کسانی که وارد این عرصه شدهاند گفتوگو کنند، فضا را ببینند و با دروس آشنا شوند و همچنین با نگاه دین به آموزش مباحث دینی، از جمله فقه، آشنایی پیدا کنند.
وی افزود: راحتترین و سهلالوصولترین راه، بررسی میدانی خود فرد است. اگر کسی به حوزه علاقه دارد، نباید صرفاً به عنوان یک مسئله احساسی یا صرفاً به عنوان یک راه وارد این عرصه شود، بلکه باید مطالعه و پرسوجو کند و استعدادهای خود را نیز در نظر بگیرد.
وی ادامه داد: ممکن است فردی استعداد و توانایی ویژهای در حوزههایی مانند ریاضی یا کامپیوتر داشته باشد. که در این حوزهها نیز به نیروهای متدین نیاز داریم. بنابراین باید استعداد و علاقه افراد مورد توجه قرار گیرد.
ضرورت آشنایی هر جوان شیعه با معارف حوزوی
وی در عین حال با تأکید بر ضرورت آشنایی جوانان با معارف دینی گفت: توصیه جدی این است که هر بچه شیعه باید مباحث حوزوی را بخواند. کتابی نیز با عنوان «بدان ایدکالله» وجود دارد که مجموعهای از توصیههای حضرت آقا (امام شهید) به طلاب است.
این استاد حوزه افزود: همانطور که به طلبهها توصیه میکنیم این کتاب را بخوانند، فردی هم که میخواهد تازه وارد عرصه طلبگی شود، اگر این کتاب را مطالعه کند و ببیند نگاه حضرت آقا (امام شهید) به طلبگی چیست، بهتر میتواند تصمیم بگیرد که وارد این مسیر بشود یا نه.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: به عنوان کسی که سالها در این عرصه بودهام، فکر میکنم یکی از ضروریات هر بچه مسلمان شیعه ایرانی، آشنایی با این معارف است؛ فارغ از اینکه فرد در رشته دانشگاهی نیز تحصیل کند.
تحصیل دانشگاهی و کسب معارف دینی قابل جمع است
پایش تأکید کرد: مسئله این نیست که فرد میان تحصیل دانشگاهی و فراگیری معارف دینی یکی را انتخاب کند. اتفاقاً باید متناسب با استعدادها و علاقهها، هم رشتههای مورد علاقه دانشگاهی را دنبال کرد و هم به کسب معارف دینی پرداخت. نباید این دو موضوع را در مقابل یکدیگر قرار دهیم یا تصور کنیم که فقط مخیر هستیم یکی از این دو مسیر را انتخاب کنیم؛ بلکه این دو موضوع قابل جمع هستند.











نظر شما